在凌亂的家庭成長的孩子,長大難以優秀,父母尤其注意這3方面

導讀:孩子從小受到的教育除了學校, 家庭教育非常重要,家是孩子成長的地方,也是他的 避風港。孩子從小到大的言行舉止和 生活習慣,都來自于家庭,來自于父母的培養和 影響。他們會不自覺效仿父母的生活方式,包括 積極方面或者消極方面。

父母愛干凈整潔,家里收拾得 井然有序,孩子受其影響也會是一個有秩序的人,反之在 凌亂不堪的家庭環境中成長,孩子也沒有秩序,容易丟三落四甚至 懶散。家庭環境不僅影響孩子的生活習慣,也影響著行為習慣和 性格

《超級育兒師》節目中,一位 4歲寶寶的媽媽訴苦:4歲的兒子不懂禮貌,脾氣還非常 急躁,稍有不順心就爆發,并且多動,上躥下跳不安靜很 難管理。育兒專家蘭海去了小朋友的家中,剛走進樓道就發現地上都是亂扔的煙頭和紙屑 垃圾

進了小朋友家中,育兒師發現這個家庭非常 雜亂無章,客廳里到處是孩子的玩具,地上有擺放的多個紙箱,隨處可見廢舊的盒子和廢紙,廚房雜亂不堪, 煙熏火燎

蘭海表示孩子生活在這樣 沒有秩序,不整潔的環境中,注意力不集中、沒有 自制力是必然。于是育兒師給出的建議就是收拾房間衛生,提供 整潔有序的家庭生活環境是改造孩子的第一步。

孩子本身就沒有足夠的自制力,注意力很容易被環境中的 雜亂物品所吸引,做事不專心, 情緒也易波動。有條理、 整潔的生活環境,孩子才能靜下心做事, 心情舒暢,情緒也會平穩。還想跟大家說的是, 凌亂的家庭難以養出優秀的孩子。

首先,房間凌亂,孩子不會勤快。

曾國藩的家族有對子孫后代的訓誡八字決,「掃」就是其中之一,這是曾國藩的爺爺曾玉屏留下的,告誡子孫后代要勤于打掃,勤于清潔整理。曾國藩的爺爺到老年幾乎沒有勞動能力的時候,還堅持打掃庭院和房間,收拾得干干凈凈。

曾國藩也書信監督弟弟,要勤于收拾,使家庭整潔,否則就是敗家的景象。曾國藩的兒子即便成家立業了,他還會督促兒子,每天都要堅持清掃屋子。在父親的教誨下兒子曾紀澤嚴格按照家訓,每天打掃房間,從小養成的習慣也使性格更加穩重、自律,為成為外交家打下基礎。

曾氏家族經歷200多年,出了很多人才,正是因為家訓的傳承,其中「掃」不僅是簡單清潔,更是是日積月累的習慣,使孩子們不得過且過,對自己有要求,能把房間整理得很干凈有序,內心更舒暢,做事也更用心。

反之如果父母就沒有整理收拾的習慣,每天生活的環境臟亂差,沒有秩序。孩子也很難講衛生,不懂得秩序和整理,更不會是一個勤快的人,內心也是雜亂的。

鼓勵孩子做能力范圍的家務,疊被子、刷碗、擦桌子等家務勞動,可以把孩子培養成愛整潔,勤勞的人。

其次,作息時間亂,孩子難以自律。

李鴻章在曾國藩的府中做事的時候,一天吃早飯的時間,大家都到齊了,只有李鴻章沒到。于是曾國藩派人去喊他,李鴻章稱身體不舒服,不吃飯了。曾府有一條規章,所有一起共事的人在早上按時共進早餐。于是曾國藩再次派人喊他,并且讓帶話,如果李鴻章不來吃早飯,大家就會一直等,都不吃。

無奈李鴻章急忙去就餐,曾國藩吃過飯后,當著所有人的面,告訴李鴻章要「誠」。李鴻章聽后,覺得非常尷尬, 并且決心改掉不守時的毛病。從此以后,他不論任何時候,都堅持作息時間規律,早睡早起,良好的習慣約束,使他也為晚清做出了不可磨滅的貢獻。

按時睡,按時起床,說起來簡單,但一直 堅持下去并不容易。尤其是現在人們生活很豐富,電腦、手機、平板、電視 影響按時休息的外在因素太多。一個家庭中,如果連最基本的作息都 隨心所欲,那麼孩子形成 隨意的習慣,任何事都難以 自律

最后,內心凌亂,孩子難以上進。

央視播過一個教育短片,名叫 《聽,孩子們在說》,短片中一個家庭父母和幾個成年人圍坐一桌玩麻將,屋內煙霧繚繞。家中 9歲的小男孩兒在一個角落坐著,這一切都在他的眼中。他說:我并不是令人 羨慕的別人家的孩子,而我的父母也不是 別人家的父母。

另一個家庭,一家三口小女孩兒 10歲了,她坐著一動不動,父母分別坐在她的兩邊,各自盯著手中的 手機。短片背景音是追電視劇的聲音,是 打游戲的聲音。畫面切換過來,爸爸在 聚精會神打游戲,媽媽也沉浸在手機里的宮廷劇中。

女孩兒說:父母要求我好好學習,而他們卻連自己都 管不住。很多父母要求孩子 專心學習,而他們的心卻是 分散的,受父母影響孩子內心也 不安定,自然難以上進。

結語:

家是孩子從小生活和 成長的場所,也是父母和子女之間愛的 傳播空間。家庭環境影響孩子的內心,父母用心 經營,家里整潔有序, 生活秩序有條有理,孩子心情 舒適,幸福感和 安全感提升。受父母影響也是一個有秩序的孩子,做事就多了 成功的機會。反之雜亂無序的環境和生活習慣,帶來 負面心理暗示,孩子也難以優秀。

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