大學時同寢的老三，最近天天都失眠，一直都想不明白，上了國一之后，女兒成績只有70多分，孩子在學習方面很用功，也很著急，放學了也不放松，一直在做題，想多刷題來提升成績。

可是，效果真的一言難盡啊！怎麼都想不通，女兒上國小時成績一直保持在第一第二，剛上國中時，成績也勉強能進前十名，為什麼會成績下降如此多？看著孩子那麼努力，當媽的太心疼！

為了幫女兒提高成績，托關系找到在重點學校有豐富教學經驗的特級老師，希望幫助女兒找到退步的原因。

特級老師介紹，在國小時成績好，到了國中退步嚴重的學生，都是在國小階段，家長只看重分數，卻沒有幫孩子養成正確的思維習慣，高效的學習方法，才會拉開了差距。

她還是沒明白，難道女兒國小時的成績全是假的？老師分析說，帶著國小思維，到了國中之后，就會出現成績落后的情況，國小的成績其實水分極大，國小時分數高的學生，不一定到了國中和高中時，可以成為尖子生。

她家孩子國小階段，上課認真記筆記，寫作業時有難題，經常花大量時間，也解不出來，不會從不同的角度來分析解決問題，學校效率不高。上了國中后，還在用國小時的學習習慣，看起來很努力，卻無法提高成績。

據老師介紹，國小時成績好，到了國中就成了中等生，就普遍現象。根據多年教學，她發現，有30%的學生國一時成績直線下降，有50%的孩子，沒掌握正確的思維和學習方法，初二直接走下坡路。

具體是什麼原因，讓國小時的優等生，國中時成績徘徊在及格水平呢？

有以下三點。

①學習內容少，難度小，分數水分大。

在國小階段，只有數學和語文、英語成績是完全閉卷的考試，道法、科學等學科的考試內容，早就發到了學生手里，只要學習態度端正，完成老師給的提綱，都能考出好成績。

數學和語文的考試難度也不高，數學少了步驟，也不會扣分，語文只要作文不出大問題，也不會扣分，評分的標準不嚴格，英語批卷要求低，分數的水分大，難看到學生真正的水平和能力。

②缺少拓展類的培養。

國小時的考試內容，比較重視基礎類的知識點。

語文考試的內容，主要是背誦原文，基礎生字，作文只要字數達到標準，與主題有關系，都會得到高數。家長只看到孩子成績好，分數高，卻沒有幫孩子進行拓展類的培養，缺少學習能力的訓練，才能導致上國中后，分數低成績不好的結果。

③只重視分數，忽視思維能力的訓練。

看到孩子分數高，就覺得不用管了。沒有進行過思維能力的訓練，才讓孩子能力落后。只不到，到了國中才能被發現。

國小時孩子的成績，家長看得緊催著多刷題，就能出成績。上了國中后，家長看不懂作業，孩子也開始進入青春期，從身體和內心，都會影響波動，在學習方面也容易產生煩躁的情緒。

用什麼高招，能讓孩子上了國中，還能保護成績好呢？老師篤定地回答： 上國小時，父母一定要狠抓一件事，培養孩子的思維能力。

01

與教材中的知識結合，提升思維能力

大家都知道，在教材內容基礎上，讓孩子得到提升，才有能力解決高分值的附加數學題，一味讓孩子刷題，孩子覺得枯燥，容易失去興趣。讓孩子在游戲過程中，思維能力得到拓展，養成從不同角度，來解決問題的學習習慣。

02

用有趣的形式，提升孩子的興趣

通過好玩的故事，引導孩子從不同角度來思考問題，如同破案一樣有趣， 孩子在思考答案時，需要不斷調整思路，提升了思維的能力。

當孩子在玩書中的闖關游戲時，通過一個貼近生活的故事，讓孩子能體會到故事中人物的難處，跟著人物一起想辦法，想不出來時，可以通過故事后面的：思維點撥引導孩子來想答案，提升了思維能力。

看出來不一樣了吧！不是直接給出答案，而是帶著孩子一起思考，才能讓孩子不斷根據線索，想出來解決的辦法，會讓孩子提升滿足感，覺得自己好厲害，這麼難的問題，都可以解決，也吸引著他，了解更多的內容，保持持續學習的樂趣。

03

全面提升思維能力

讓孩子在不知不覺中，鍛煉了專注力、觀察力、分析力、想象力、應變力、推理力、運算能力和動手能力。