賈靜雯和女兒咘咘「戳心互動」引熱議,網友:她居然這麼會帶娃

賈靜雯在《媽媽是超人》節目中引導大女兒咘咘唱歌的視訊翻紅。

視訊中,正在上早教課的咘咘因為害羞,遲遲不肯與媽媽在大家面前合唱。

無論賈靜雯怎麼鼓勵,她看起來依然很緊張。

面對咘咘的多次拒絕,賈靜雯沒有一絲不耐煩或生氣。

看到孩子的不情愿,她意識到了是孩子有些怕生。

于是,她換了一首平時咘咘非常愛唱的歌。

還把咘咘代入到歌詞里,并再次耐心地抱著她唱起來。

一邊唱,一邊用溫柔的眼神以示鼓勵。

等她唱到一半,咘咘開始放松下來,終于開口了,慢慢地還手舞足蹈起來。

一首唱完,母女倆開心擊掌。

賈靜雯大聲鼓勵:

咘咘好棒喲!

看到這個片段,評論區網友開始羨慕起來:

如果曾經害羞慢熱的自己能被父母這樣溫柔耐心以待,該多好啊!

這個互動細節也引出了一個成長話題,如果孩子害羞、怕生,父母要怎麼做呢?

慢熱是特點,不是缺點

在大多數人的價值觀中,怕生、害羞、慢熱、內向這些詞似乎都自帶貶義。

只要孩子與這些字眼沾邊,似乎就有性格缺陷,是個需要解決的大問題。

前陣子,一個新聞上了熱搜。

一位爸爸因為覺得自己兒子的性格太過內向、膽小,便把他一個人留在火車站,以此「練膽子」。

結果孩子崩潰了,放聲大哭。

最后民警出動,才把家長找過來接孩子。

我想問,這家長的心得有多大,才會用這種方式練膽?

難道不會給孩子留下更大的心理陰影嗎?

所以,孩子內向或者慢熱,真的是缺點嗎?

其實,兒童心理學家托馬斯.和切斯早提出了著名的「氣質理論」,來解釋這個問題。

他根據孩童對新環境的適應速度,以及對新刺激的「探究—退縮」反應程度研究,將孩子分為了三類:

易照養兒童、難照養兒童和慢熱兒童。

也就是說,慢熱是一種與生俱來的氣質,而非缺點。

其實,對于每個成年人來說,在新環境中都會出現不安、恐懼、抗拒等情緒。

而對于孩子來說那就更是如此了。

當一個孩子在毫無抵御力量的情況下,能得到大人的理解和鼓勵,是讓他們更勇敢地接觸外界的基礎。

「媽媽,慢熱是我在保護自己」

慢熱,其實是孩子啟動了自我保護機制。

慢熱的孩子更警惕、更敏感。

小時候,這種慢熱表現被稱為「怕生」;

長大后,又被貼上「內向」的標簽。

根據心理學家的追蹤研究顯示, 只有20%-30%的嬰兒長大之后仍然保持他們的氣質風格。

而且隨著年齡增長,多數兒童的氣質變得不再那麼極端。

這意味著,雖然遺傳因素定義了個體氣質的「出廠設置」。

但后天的教養方式,以及環境對氣質持續性有更重要的影響。

同時也說明,「慢熱」可能只是階段性的。

多數人眼中的「內向」,更準確的說是一種傾向,并非極端人格。

而且,偏內向型人格也只是一種特征,不存在好壞。

2016年,有位女孩在TED演講上大聲宣告:

別再勸我外向了,當內向者是件很棒的事。

她分享了一組數據,50%的美國人是內向者。

而這些內向者中出現了像愛因斯坦、邁克爾·喬丹、埃爾頓·約翰、奧黛麗赫本等等各個領域的佼佼者。

瑪蒂·蘭妮則在《內向者優勢》一書中更直接地揭示:

內向者處理外部刺激的神經回路比外向者更多更密更長,而且對多巴胺感受非常敏感。

這決定了內向者和外向者比起來,更樂于自省、容易專注、愿意打破常規、不隨波逐流。

也就是說,無論孩子是慢熱或是活潑,內向或是外向,都是獨一無二的存在。

而每種性格也都有自己的天賦和優勢,不存在真正的好和壞。

什麼樣的養育方式

能「良好匹配」慢熱孩子?

針對不同氣質類型的寶寶,兒童心理學家還提出了「良好匹配模型」,意思是:

創建一種最適合兒童氣質類型的教養環境,幫助兒童形成更具適應的能力。

研究表明,通過「敏感的養育」,即對孩子做出迅速、一致、恰當的反應,溫柔細心地環抱他們,以一種放松、靈活的方式來交流,更能讓父母和孩子的互動達到匹配。

如果家有慢熱寶寶,我們可以怎麼做呢?

首先,認真觀察,了解并接納孩子的獨特氣質。

真正的接納意味著與孩子共情。

而這個前提是真正的「看到」他,看到他真正的害和怕。

作為孩子的父母,先擔當起那個讀懂他的角色,如此才不會讓培養和引導走向相反的方向。

其次,每次進行新探索之前,先給孩子做好「心理預熱」。

比如,為了讓孩子更好地適應入園,可以帶孩子提前實地考察幼兒園,帶他到處轉悠,熟悉環境。

最后,堅定地站在孩子身邊,慢慢一起向前。

尊重孩子的成長,做孩子的陪伴者,才是父母要不斷學習的內容。

家長學著和孩子一起慢慢來,每一步都一起向前,允許暫停甚至后退。

在需要幫助的時候,及時提供情感支持,孩子終究會生長出屬于他自己的力量。

人生不就是這樣嗎?

走走停停,帶著開放體驗的心,跟孩子一起探索世界,重要的是「支持」和「陪伴」。

父母做好這一點,該來的終究會來。

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